机制管理
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机制管理
1.  实验室管理模式 

中心采用学校领导下的主任负责制,由中心主任全面负责中心的建设、发展和运行,并通过 实验室建设与设备管理处和教务处向学校实验室建设与领导小组负责。中心设 2 名副主任,分别 负责实验实践教学团队和建设与管理团队。中心的管理体系如图 所示

 2. 实验中心规章制度 
(1)实验中心管理制度 
 ① 《实验室建设管理办法》  ② 《实验室建设领导小组工作章程》  ③ 《实验室工作规程》  ④ 《实验室绩效考评办法》 ⑤ 《实验用房面积核定办法》  ⑥ 《实验室绩效考评办法(试行)》  ⑧ 《实验室工作研究课题管理办法》 


 
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 ⑨ 《实验技术队伍建设办法》 
(2)仪器设备管理制度 
 ① 《大型贵重仪器设备共享管理办法(试行)》  ② 《实验仪器设备自制管理办法》  ③ 《教学科研仪器设备管理办法》  ④ 《仪器设备自行采购管理暂行办法》  ⑤ 《仪器设备采购管理办法》 
(3)实验实践教学管理制度 
① 《实验教学管理规定》 ② 《集中实践性教学环节管理规定》 ③ 《实验室开放管理办法》 ④ 《学生实验守则》 ⑤ 《实验室工作档案管理办法》 ⑥ 《实验室仪器设备使用规则》 
(4)安全管理制度 
 ① 《实验室安全管理规定》  ② 《实验室工作人员岗位职责》 各项管理规章制度具体见附件。 实验中心在各实验室的显著位置均悬挂《实验室工作人员岗位职责》、《实验室安全管理规 定》和《学生实验守则》等规定。实验中心采取定期与不定期结合地检查各实验室的环境与安全 状况,发现问题及时整改。为确保实验实践教学活动开展的安全,实验中心规定每名教师同时指 导学生实验不能超过一个自然班。对于电子电路、微波与天线、光纤通信、卫星通信等的实验课 程中可能涉及强电、电磁辐射、高光功率曝露、登高等情况,规定除实验指导教师外,还需有至 少 1 名实验技术人员在场进行协助。 
3. 实验室运行模式 
实验中心采用完善的管理制度和先进的管理手段确保实验中心的有限资源能够得到最大的利 用。通过采用现代化管理信息平台和分时复用管理措施提高实验设备综合使用效率。中心根据各 种实验类型的特点,统筹统筹兼顾,合理安排,通过信息化手段提高管理效率。实验中心采用自 主研发的“开放实验室信息管理系统”,对实验中心实行了开放式信息化管理,教师可以自主预定 实验课,学生可自主安排实验时间和内容,加强了实验实践教学的针对性和实效性,促进了学生 实验技能和创新能力的提高。实验中心根据教师在信息化管理系统中预约的实验实践教学进程安 排,准备好实验条件后向相关老师公布实验开放时段和设备情况,教师可根据本课程的实际需要


 
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(时间和实验设备需求),申请实验时段,实验室在相应的时段为其准备好实验条件。实验中心 的开放时间为每周七天全天开放。 中心建立了完善的实验实践教学监控体系。学生评教方式是通过向学生发放教学效果调查表 (网上调查)和召开学生座谈会等对实验实践教学质量进行评价;教师评教是由中心实验实践教 学质量督导组对实验教学内容、质量、效果等进行指导、监督、评估。中心不定期地对实验实践 课程及实验平台进行检查和抽查,抽查情况与年终考核挂钩;中心主任负责督促和具体落实,并 接受学校教学督导组的监督,实行层层管理,责任到位。 
4. 维护维修经费 
日常维护维修经费由学校按定额拨付,学校每年拨付中心 50 万元用于实验室设备、系统软件 和环境维护等专项维修经费。此外,学校设立了大型贵重仪器维修基金,中心 10 万以上大型贵重 实验仪器的维修由该基金支持。